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| 高中数学课堂生成性教学浅谈 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省兰州市兰州新区高级中学 |
| 摘 要： | 在当前高中的学科教学中,人们将目光放在找寻较为适合的课堂教学模式上,以着眼于学生更好地掌握数学知识为目标,注重教师数学课堂教学效率的提升。在这种状况下,生成性课堂就成为众多高中数学教师的最佳之选。在课堂教学中,生成性课堂能够赋予教师预设与生成的能力,让高中数学教师可以成功驾驭课堂,为学生传输数学知识,使得数学课堂的教学效果实现最大化。 |
| 关 键 词： | 高中数学 生成性课堂 特点 策略 探究 |
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