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建立客观需要,启发学生思维——谈中学物理教学中引入新课的几种方法

引用本文：	韦世滚.建立客观需要,启发学生思维——谈中学物理教学中引入新课的几种方法[J].河池学院学报,1990(3).

作者姓名：	韦世滚

摘要：	在物理教学中,运用恰当的方法,建立教学的客观需要,充分调动学生的认知内驱力,启发学生的思维,巧妙地引入新课,是培养学生的思维能力的重要途径,也是提高新课教学效果的关键。在中学物理教学中,引入新课常用的方法有以下五种:
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