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| 小学语文三年级习作指导策略 | |
| 作者姓名： | 李志凤 |
| 作者单位： | 福建省漳浦县大南坂学校 |
| 摘 要： | 三年级是学生语文习作的分水岭,不少学生对习作产生了畏惧心理,在习作的时候往往无话可说。教师要尝试从激发兴趣、积累素材等方面入手,帮助学生顺利度过此阶段,提升学生的习作水平。 |
| 关 键 词： | 小学语文 习作指导 三年级 |
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