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| “物联网导论”课程教学模式改革的探索与实践 | |
| 引用本文： | 王琳,余薇.“物联网导论”课程教学模式改革的探索与实践[J].信息系统工程,2023(5):166-168. |
| 作者姓名： | 王琳 余薇 |
| 作者单位： | 天津市大学软件学院教务部 |
| 摘 要： | “物联网导论”是一门面向物联网专业的基础理论课程，同时也可作为物联网技术应用的实践拓展，有助于学生更快地了解并掌握物联网技术中的基础知识。针对当前存在的理论与实践难以适配、课程技术点逻辑不明晰、学生个性化学习需求无法得到有效满足等问题，简要论述了天津市大学软件学院在实施“物联网导论”课程的时候，在对教学内容、教学方法和手段、教学组织形式、教学评价和考试等方面进行的改革创新，形成了“四个三”教学模式，并在此基础上进行了一系列的探讨和实践。 |
| 关 键 词： | 物联网导论 混合式教学 “四个三”教学模式 |