|
|||||
|
|
| 口语交际《春天在哪里》教案 | |
| 引用本文： | 李杰.口语交际《春天在哪里》教案[J].云南教育,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 李杰 |
| 作者单位： | 思茅市第二小学 |
| 摘 要： | 学习目标:1.了解春天景色的特点,学会用恰当的语言、歌声、图画来表现春天的美景,通过交流,培养口语交际能力。2.留心观察春天。3.培养学生的审美情趣,陶冶爱美情操,激发对大自然的热爱之情。课前准备:1.学生搜集有关描写春天的词句、文章、童话故事或图片等资料,学唱赞美春天的歌曲,画一幅春天的图画。2.多媒体课件一组。教学时间:一课时。教学过程:一、揭示课题,演示课件春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞春风拂面泉水叮冬百花齐放百鸟争鸣1.指名读、齐读上列词语。2.说说你的发现。3.谈话、揭题:是啊,春天来了!瞧,小朋友们正在寻找美丽的… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |