|
|||||
|
|
| 我是怎样撰写高中生操行评语的 | |
| 引用本文： | 徐兆虹.我是怎样撰写高中生操行评语的[J].甘肃教育,2004(4):46-46. |
| 作者姓名： | 徐兆虹 |
| 作者单位： | 兰州市第十四中学 甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 评价学生，一是各学业成绩，一是操行评语。学业成绩由任科教师承担，而操行评语则由班主任完成。一学期或一学年即将结束时，每一位学生都渴望得到教师对自己的评价，从教师的评价中判定自己的价值。然而多年来，我们撰写学生的操行评语，仍沿袭“优点 缺点 希望”的三段论格式，呆板、生硬、 |
| 关 键 词： | 高中 操行评语 学生评价 班主任工作 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |