| 目标管理阶段理论在研究性学习课程实施中的应用 |
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| 引用本文： | 诸常初.目标管理阶段理论在研究性学习课程实施中的应用[J].温州大学学报(社会科学版),2006,19(6):56-60. |
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| 作者姓名： | 诸常初 |
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| 作者单位： | 温州大学校长办公室 浙江温州325035 |
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| 摘 要： | 围绕研究性学习课程总目标,在其组织和实施中引入目标管理,对其进行层次分解,建立分层目标体系,通过分权调动基层管理老师以及学生的主动性和积极性,消除其实施过程中因缺乏有效的管理而虎头蛇尾的现象,使研究性学习健康有效地开展。
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| 关 键 词： | 目标管理 研究性学习 课程实施 |
| 文章编号： | 1008-309(2006)06-0011-05 |
| 收稿时间： | 09 14 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年9月14日 |
Application of MBO Phrase Theory to Research-based Curriculum |
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| ZHU Changchu.Application of MBO Phrase Theory to Research-based Curriculum[J].Journal of Wenzhou University,2006,19(6):56-60. |
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| Authors: | ZHU Changchu |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | MBO phrase theory Research-based learning Curriculum implementation |
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