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| 重构模式 教管并重——湖南文理学院与常德职业技术学院普通话测试课程化培训模式创建实践报告 | |
| 引用本文： | 张小平,徐秋林.重构模式 教管并重——湖南文理学院与常德职业技术学院普通话测试课程化培训模式创建实践报告[J].赤峰学院学报(自然科学版),2014(12):256-258. |
| 作者姓名： | 张小平 徐秋林 |
| 作者单位： | [1]湖南文理学院 [2]湖南常德职业技术学院,湖南常德415000 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学“十二五”规划2011年度语言文字应用研究专项一般资助课题研究成果（xjk012byw010） |
| 摘 要： | 本课题组在湖南文理学院和常德职业技术学院进行了普通话测试"课程化"培训教学模式的创建实践,结果表明普通话测试培训课程化教学模式能够满足高校普通话测试培训的现实需求,规范的课程化教学目标、教学内容、教学方法及教学管理方式的实施,能充分调动学生的学习积极性,提高学生的学习兴趣,提升培训效率,从而切实促进普通话测试在高校的进一步发展. |
| 关 键 词： | 普通话测试培训 “课程化”教学模式 创建实践 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |