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| 教研员专业发展：一个不应忽视的话题 | |
| 引用本文： | 颜家骐.教研员专业发展：一个不应忽视的话题[J].湖南教育,2009(8):50-52. |
| 作者姓名： | 颜家骐 |
| 作者单位： | 株洲市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 教研员是中小学教师队伍中的一个特殊群体，他们的职业身份属中小学教师，但所从事的工作又与中小学一线教师有很大的不同。作为专门的教育教学研究人员，他们的专业素质在总体上无疑要优于广大的一线教师。但是，在中小学教师不断获得专业发展的今天，教研员的专业发展却并未引起教育行政部门、教研部门以及教研员自身的足够重视，很大程度上制约着教研员队伍的整体优化。 |
| 关 键 词： | 专业发展 教研员 中小学教师 话题 教育行政部门 一线教师 教师队伍 职业身份 |
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