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| 高效化学课堂，彰显学生精彩 | |
| 引用本文： | 孙振侠.高效化学课堂，彰显学生精彩[J].考试周刊,2011(66):179-180. |
| 作者姓名： | 孙振侠 |
| 作者单位： | 赣榆县班庄第二中学,江苏赣榆,222100 |
| 摘 要： | 教师的主导作用贵在塑造学习主体，在组织和引导下．让学生掌握学习的自主权，激发学生的主体意识，为实现自我发展而主动地、积极地参与学习，让学生真正成为学习的主角。教师应始终把学生作为课堂学习的主要参与者，培养他们的自主参与探究能力．注重课堂上师生之间有效的交往互动．因材施教，分层教学。化学学习方法得当，教学成绩就能提高，学生就能得到全面的发展。 |
| 关 键 词： | 化学课堂 自主学习 主角 |
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