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| 发展物理学习能力，提高物理教学质效——新课程背景下初中物理教学问题解析 | |
| 引用本文： | 丁兴华.发展物理学习能力，提高物理教学质效——新课程背景下初中物理教学问题解析[J].考试周刊,2011(64):156-156. |
| 作者姓名： | 丁兴华 |
| 作者单位： | 邳州市陈楼中学,江苏邳州,221300 |
| 摘 要： | 物理学科的思维逻辑性很强．对学生的学习能力要求比较高。在学习过程中，许多学生感觉到物理学习越来越难．这里就是涉及学习能力的培养问题。因此．教师在初中物理教学中。要针对教学要求与学生思维发展的特点．努力强化学生的思维训练，以有效培养学生的物理学习能力．提高物理教学效率．为促进学生的专业化发展奠定良好的启蒙教育基础。 |
| 关 键 词： | 初中物理教学 学习能力 发散思维对比思维 迁移思维 |
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