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| 刘徽的学术思想、科学精神对中学数学教育创新的启示 | |
| 引用本文： | 石庆娟,吕杰,杨柳.刘徽的学术思想、科学精神对中学数学教育创新的启示[J].考试周刊,2011(68):58-60. |
| 作者姓名： | 石庆娟 吕杰 杨柳 |
| 作者单位： | 长江师范学院数学与计算机学院,重庆,408100 |
| 摘 要： | 数学史的数学教育价值．主要在于学习和开发古代数学家的优秀数学成果、丰富的数学思想及数学家的科学精神。刘徽就是其中最杰出的代表。刘徽的数学成就、学术思想和科学精神为今天的中学数学教育留下了宝贵的财富。尤其是刘徽的治学思想、创造性的方法、实事求是的科学态度为后人树立了光辉的典范．而这些思想中包含着的治学思想启示教师在教学实践过程中．通过变式教学，让学生体会数学美学感受和超脱精神，同时能够借鉴、效仿数学家的方法，在继承古代数学遗产的基础上进行创新．从而提高学生的思维起点，激发学生探索创新的潜能。 |
| 关 键 词： | 刘徽 学术思想 科学精神 中学数学教育创新 启示 |
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