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| 以读带写，提高学生的写作水平 | |
| 引用本文： | 魏明海.以读带写，提高学生的写作水平[J].考试周刊,2011(64):51-52. |
| 作者姓名： | 魏明海 |
| 作者单位： | 丰县常店镇马楼初级中学,江苏丰县,221700 |
| 摘 要： | 以读带写，使学生有东西去写，从而提高写作水平：以写促读，让学生更有兴趣去钻研诗歌．提高鉴赏能力。读写互动，才能促成学生语文水平的全面提高。摸索读写之间的内在联系，并从学生的实际学情出发，有目的、有计划地把指导学生读书与指导学生的习作有机结合起来，读中探写，写中求读。读、说、写融为一体，不仅能提高语文教学效率，而且能有效培养学生的读写能力。 |
| 关 键 词： | 语文教学 阅读课 写作课 “以读带写 以写促读” |
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