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| 多元解读,彰显丰盈课堂 | |
| 引用本文： | 史维芬.多元解读,彰显丰盈课堂[J].学周刊C版,2010(12). |
| 作者姓名： | 史维芬 |
| 作者单位： | 溧阳市南门街小学,江苏,溧阳,213300 |
| 摘 要： | 课程背景]
<最佳路径>中的主人公格罗培斯在设计迪斯尼路径时遇到难题,后来他从法国南部一位老太太卖葡萄的方法中得到启发,从而设计出最佳路径. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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