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| 以人为本 构建和谐校园 | |
| 引用本文： | 张启珍.以人为本 构建和谐校园[J].甘肃教育,2007(5). |
| 作者姓名： | 张启珍 |
| 作者单位： | 甘肃省化工技工学校 甘肃兰州730047 |
| 摘 要： | 坚持“以人为本”,促进人的全面和谐发展是构建和谐校园的核心“和谐”是中国传统文化的核心精神,表现为“万物并育而不相害,道并行而不相悖”的“和谐观”。即和谐是指事物协调、均衡、有序的发展状态。具体延伸到和谐校园,主要是指学校内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,主要表现为校园结构要素的和谐,教育环境的和谐,教师间人际关系的和谐,学生间人际关系的和谐,师生关系和谐及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等。和谐校园是校园人际关系的和谐统一,是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的和谐统一。 |
| 关 键 词： | 和谐 校园关系 创建 |
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