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| 调整教育布局 提高办学效益 | |
| 引用本文： | 安凤燮,吴仁燮.调整教育布局 提高办学效益[J].现代中小学教育,1991(6). |
| 作者姓名： | 安凤燮 吴仁燮 |
| 作者单位： | 珲春市教育科学研究所，珲春市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 农村教育布局是否合理,直接影响着办学效益。目前,农村教育布局在结构上尚未形成一个有利于提高效益,提高质量的整体机制。主要表现在教育布局过于分散,学校规模过小,使有限的教育投资不能充分地发挥其应有的效益。据我们在对拥有2万9千多户,11万2千多人口的珲春市12个边境乡镇15所农村中学的调查过程中发现,既有学生不足100名的中学,也有人口不足两万,却办3所中学的乡镇。调整结果表明,全市农村中学每班学生平均只有28人。小学的问题更为突出。99所农村小学中,学生不足100名的学校多达50 |
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