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| 班级人本主义管理 | |
| 引用本文： | 贺林茂.班级人本主义管理[J].湖南教育,2003(2):43-43. |
| 作者姓名： | 贺林茂 |
| 作者单位： | 湘乡市第一中学 |
| 摘 要： | 中学生一般自尊心很强,有自我实现和自我发展的愿望,怎样才能有效地进行中学班级管理?1.关心爱护学生,并把工作做到实处关心爱护学生首先体现在生活方面。很大部分寄宿生远离父母前来求学,在学习和生活中常会遇到各种各样意想不到的困难,作为班主任要知学生饥饱冷暖,让学生感觉到是生活在一个充满爱意的大家庭里。同时从心理上关心爱护学生。教师要善于发现并了解学生的内心世界,并给予指导。教师发现迹象和问题,可以真诚地与学生以心换心,增进与学生心灵的沟通,求得学生心理上的认同。 |
| 关 键 词： | 中学 班级管理 班主任工作 规章制度 人本主义 |
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