初中学生数学学习心理障碍形成的原因及解除的策略 |
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引用本文: | 曹秀凤.初中学生数学学习心理障碍形成的原因及解除的策略[J].基础教育论坛,2014(12):15-16. |
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作者姓名: | 曹秀凤 |
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作者单位: | 辽宁省沈阳市光辉学校 |
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摘 要: | 进入中学以后,有很大一部分学生的数学学习产生了障碍,其中心理因素占有很大比重。教师应研究学生在数学学习中的障碍是哪些心理因素造成的,从而有效地把握学生的心理特征,扫除心理障碍,优化心理素质,激发学生数学学习的兴趣。中学生数学学习中出现的心理障碍有定势心理、陶醉心理、惰性心理、自卑心理等,教师要及时地掌握学生的心理变化,改进教法,引导学生自觉地消除数学学习的心理障碍。
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关 键 词: | 中学生 数学学习 心理障碍 解除 |
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