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| 加强语文实践提高语文素养--从小学语文教学“多朗读、多动手”视角解读语文实践活动 | |
| 引用本文： | 薛芳芳.加强语文实践提高语文素养--从小学语文教学“多朗读、多动手”视角解读语文实践活动[J].基础教育论坛,2014(12):50-51. |
| 作者姓名： | 薛芳芳 |
| 作者单位： | 浙江省浦江县檀溪镇中心小学 |
| 摘 要： | 朗读是一门重要的语言艺术，在朗读中，可以阐述一个人的心境，能够使一个人的心境得到升华，从而提高自己的个人修养与语文素养能力。同时，朗读也能够锻炼一个人的基本言语能力。随着现代社会语言资源的增多，朗读也是一种传承，能够承接历史的接力棒，得到更好的发展。 |
| 关 键 词： | 语文实践活动 语文素养 小学语文教学 朗读 个人修养 解读 动手 言语能力 |
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