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| 让记忆单词成为一件趣事 | |
| 引用本文： | 彭家兵.让记忆单词成为一件趣事[J].辽宁教育,2012(15):79-80. |
| 作者姓名： | 彭家兵 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区塘头小学 |
| 摘 要： | 在教学过程中,笔者发现单词的记忆成为不少学生学习英语的主要障碍。刚开始学生对英语都比较感兴趣,但随着年级的升高,英语的词汇量不断增加,虽然他们很努力,但效果不佳。这严重影响了学生的学习效率,打击了他们学习英语的兴趣,阻碍了他们英语水平的提高。为此,笔者经过调查,发现了我们在英语单词的记忆中存在着以下问题:1.学生记忆单词的方法机械、单调。大部分学生认为英语单词的记忆就是朗读和拼背,然后就是听写和默写。 |
| 关 键 词： | 记忆单词 小学生 英语单词 记忆法 英语水平 记忆方法 记单词 学习英语 主要障碍 严重影响 |
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