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| 高职公共英语课程体系构建研究——以建筑类为例 | |
| 引用本文： | 袁荣儿,贾丽君.高职公共英语课程体系构建研究——以建筑类为例[J].海外英语,2012(18):6-8. |
| 作者姓名： | 袁荣儿 贾丽君 |
| 作者单位： | 浙江建设职业技术学院;浙江金融职业学院 |
| 基金项目： | 2011-2012年度中国职教学会高职高专英语类教学改革与建设重点项目“建筑类高职公共英语课程体系构建研究”的研究成果之一(项目编号:2011014) |
| 摘 要： | 高职公共英语课程改革取得了一定的成果,但依然存在着许多问题。学生反映英语学习兴趣不高,英语课程的实际教学效果不是很理想。面对问题,被调查访谈的英语教师都表现出一种困惑状态。行业、企业的用人单位对高职毕业生的英语能力满意度均值比较低,因此课程改革依然必要。在进行课程和教学设计时,我们要充分考虑高职英语教学过程中的诸多要素,充分体现教与学的能力本位化、个性化、模块化、层次化等现代教学理念,构建建筑类高职英语三个阶段、选修、必修两种性质、四大模块为精髓的高职英语课程新体系。 |
| 关 键 词： | 高职公共英语 建筑行业 课程设置 |
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