| 美国的高等教育评估制度及其对我国的启示 |
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| 引用本文： | 罗道全.美国的高等教育评估制度及其对我国的启示[J].北京教育(高教版),2005(4):55-56. |
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| 作者姓名： | 罗道全 |
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| 作者单位： | 北京石油化工学院高教研究室 |
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| 摘 要： | 2 003 年,教育部启动了“高等学校教学质量 和教学改革工程”,其中一项重要内容就是开展 5 年一轮的普通高校本科教学工作水平评价和高职高专院校人才培养工作水平评估。当前,全国各高等院校正在以教育部有关评估文件为指针,认真开展评建工作。此时此刻,认真研究分析世界上高等教育最发达的国家——美国的高等教育评估制度,总结其经验教训,对于刚刚起步的中国高等教育评估无疑具有极强的理论和现实意义。 一 、美 国高 等教 育 评估 类型 、体 制 和内 容1.美国 高 校的 资格 鉴 定这种评估是由国内几个教育评估机构根据各大学的教育水平、…
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| 关 键 词： | 能力的培养 教师 教研形式 “说课” 教学设想 教研人员 教研活动 教学设计 执教 备课 讲述 答辩 |
The appraisement system of higher education in the USA and its revelation to China |
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