| 新课标思想品德教材存在的共性问题及对策分析 |
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| 引用本文： | 单晓红.新课标思想品德教材存在的共性问题及对策分析[J].教育研究,2013(1):32-37. |
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| 作者姓名： | 单晓红 |
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| 作者单位： | 中国教育出版传媒股份有限公司 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金“十一五”规划国家课题“新课改后各类教材特点的比较研究”(课题批准号:BHA060029)思想品德子课题的研究成果 |
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| 摘 要： | 比较目前国内现行九套新课标思想品德教材,发现当前新课标思想品德教材中存在七大类共性问题,分别涉及如何处理教材的综合性、教材的知识支撑、教材的活动设计、教材的案例选择、教材的提问设计、教材的语言规范和教材的适应性问题。综合宜合、知识宜实、活动宜活、案例宜优、设问宜精、语言宜准、特色宜显等改进对策,将有助于解决上述问题。
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| 关 键 词： | 思想品德 新课标 教材 |
On the Common Problems and Countermeasures of the Textbooks of Ideological and Moral Education in the New Curriculum Standard |
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| Shan Xiaohong.On the Common Problems and Countermeasures of the Textbooks of Ideological and Moral Education in the New Curriculum Standard[J].Educational Research,2013(1):32-37. |
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| Authors: | Shan Xiaohong |
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| Institution: | Shan Xiaohong,associate senior editor of China Education Publishing and Media Holdings Co. Ltd ( Beijing 100089 ) |
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