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| “复习铺垫”,不该冷落的环节 | |
| 引用本文： | 吴从明.“复习铺垫”,不该冷落的环节[J].基础教育论坛,2014(10). |
| 作者姓名： | 吴从明 |
| 作者单位： | 江苏省南京市六合区实验小学; |
| 摘 要： | 正"复习铺垫"作为引入新课的方式,在不同的时期处的地位截然不同.在新课程实施之前,我们经常在常态课和公开课中看到"复习铺垫"的环节,教材中在许多新授例题之前都安排了"复习"的内容.新课程实施之后,"复习铺垫"已经在苏教版教材中"销声匿迹",公开课的导入更是看不到"复习铺垫"的身影,取而代之的是引人入胜的教学情境,因为通过创设情境, |
| 关 键 词： | 复习铺垫 学生学习 新课程实施 教学情境 数学知识 环节 创设情境 公开课 引入新课 认知结构 |
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