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还原教师本色,构建“一师多员”的教师角色
引用本文:宿晶,李金平.还原教师本色,构建“一师多员”的教师角色[J].兰州教育学院学报,2013(4):43-44.
作者姓名:宿晶  李金平
作者单位:吉林工业职业技术学院,吉林吉林132013
摘    要:通过分析我国高等职业教育中英语教学的现状,本研究提出,在高职教育内涵发展的背景下要重新定位英语教师角色,构建"一师多员"的教师角色,在提高学生语言技能的同时,培养综合素质,提高可持续发展的能力。

关 键 词:高等职业教育  重新定义  教师角色  一师多员
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