|
|||||
|
|
| 加强化学研究性实验教学的尝试 | |
| 引用本文： | 朱江海.加强化学研究性实验教学的尝试[J].教学与管理,2006(15). |
| 作者姓名： | 朱江海 |
| 作者单位： | 温州大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 研究性实验是研究实验结论,它不仅要求学生重视基础知识的学习、掌握、巩固,而且要求学生及时地把所学到知识转为解决实际问题的能力。研究性实验教学采用生动的、适合学习的教育方式,它以提出问题开始到形成概念,问题解决,学生始终处于独立思考、积极研究的情景之中。实验成功,使学生尝试到科学研究的乐趣,从而激发学生学习积极性,培育独立性与创造性。但是现行化学教材中的实验很少具有研究性,因此教师应加强研究性实验教学。一、化学研究性实验的内容验证性实验与研究性实验有许多不同之处,验证性实验是验证已知的,它的实验过程是现成的… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |