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| 主要发达国家与我国中高职教育衔接模式的比较研究 | |
| 引用本文： | 石璟瑶.主要发达国家与我国中高职教育衔接模式的比较研究[J].河南科技学院学报,2014(12):59-61. |
| 作者姓名： | 石璟瑶 |
| 作者单位： | 河北师范大学,河北石家庄050024 |
| 摘 要： | 国外主要发达国家十分重视职业教育，各自形成了适合本国发展的中高职教育衔接模式，促进了职业教育的发展，适应了职业教育高移化及终身化的发展趋势。通过对主要发达国家与我国中高职教育衔接的比较研究，借鉴英国的职业资格证书与普通教育文凭等值制度、德国的螺旋上升阶梯式课程、法国的会考补习和毕业会考证书等中高职教育衔接的经验，提出了我国中高职教育衔接的思路：统一管理机构，推行学分制与职业资格证书相结合的体制，实行校企合作，加强普职融通，颁布专门的法规政策。 |
| 关 键 词： | 发达国家 中职教育 高职教育 衔接模式 |
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