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| 关于反面人物批判与中学生人文教育 | |
| 引用本文： | 胡文君,林国清.关于反面人物批判与中学生人文教育[J].文学教育(上),2008(16):132-133. |
| 作者姓名： | 胡文君 林国清 |
| 摘 要： | 刘勰说：“夫作者曰圣，述者曰明，陶冶性情，功在上哲。”文学作品何以成为经典，不仅在于成功塑造一个个生动的形象，更重要的是它们以生动典型的形象教育人、感染人。高尔基评价文学是“时代的生活的情绪的历史”。感受某个时代的生活，感受这生活中的人的情绪，对读者无疑起着潜移默化的作用。文学即人学，用以表现人性、人道、人权和人生。 |
| 关 键 词： | 人文教育 反面人物 中学生 批判 文学作品 陶冶性情 潜移默化 教育人 |
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