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| 《品德与社会生活》教学初探 | |
| 引用本文： | 李华.《品德与社会生活》教学初探[J].西藏教育,2009(8):35-35. |
| 作者姓名： | 李华 |
| 作者单位： | 山南地区第三小学 |
| 摘 要： | 《品德与社会生活》课程是在小学中、高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。其宗旨是通过对学生生活的引导，发展他们丰富的内心世界和主体人格，培养他们对生活的积极态度和参与社会实践的能力，使之成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。而目前《品德与社会生活》的教学脱离学生生活经验和社会实际；学生死记硬背，题海训练的现象普遍存在，课程评价过于强调学生的成绩和甄别、选拔的功能，课程管理强调统一，学生学到的不是丰富的社会生活智慧，而是枯燥的道德语言符号。 |
| 关 键 词： | 社会生活 品德形成 教学 学生生活 综合课程 社会性发展 主体人格 内心世界 |
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