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如何走出识字教学的误区

引用本文：	陈允吉.如何走出识字教学的误区[J].广西教育,2009(16).

作者姓名：	陈允吉

作者单位：	河池市凤山县中亭乡积善小学

摘要：	识字教学是语文教学的重要内容,是进行阅读教学、写作训练的前提。然而,有些教师把识字教学视为孤立的教学环节,与学生的语言训练和生活实际
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