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| 让学生的数学思维自由飞翔 | |
| 引用本文： | 韩鑫.让学生的数学思维自由飞翔[J].贵州教育,2011(2):42-43. |
| 作者姓名： | 韩鑫 |
| 作者单位： | 道真自治县民族中学 |
| 摘 要： | 《新课程标准》指出：“数学思考就是经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，使学生在思考中建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。使学生在思考中丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。”数学思考是学生在课堂中对数学问题的一种主动性思维导向和思维方式。 |
| 关 键 词： | 数学思维 学生 飞翔 自由 图形描述 新课程标准 现实世界 数学符号 |
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