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| 情绪对认知的影响与“愉快教育” | |
| 引用本文： | 王本陆,张立.情绪对认知的影响与“愉快教育”[J].教育科学研究,1991(3). |
| 作者姓名： | 王本陆 张立 |
| 作者单位： | 北京师范大学 (王本陆)，北京体育师范学院(张立) |
| 摘 要： | 近年来,我国有几所学校进行了“愉快教育”的探索,取得了很好的效果。①我们认为,“愉快教育”的成功,从心理学角度说,主要是处理好了情绪、情感与认知的辩证关系。即一方面利用认知的成功来促进积极的情感(这一方面的理论基础是情绪受认知活动影响这一情绪心理学的研究,该理 |
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