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| 青春期学生性心理发展特点及疏导策略 | |
| 引用本文： | 王智.青春期学生性心理发展特点及疏导策略[J].天津教育,2005(2):34-36. |
| 作者姓名： | 王智 |
| 作者单位： | 西南师范大学教育科学研究所 |
| 摘 要： | 青春期是以性成熟为标志的一系列形态、生理、内分泌及心理、行为的突变阶段，是儿童由成长发育到成熟的过渡阶段。青春期一般指11岁～21岁这个阶段。青春期是人生发展道路上最关键的时期，它的成熟程度和质量可以影响一个人的一生。世界卫生组织把青春期界定于10岁～20岁之间，大多数学者都赞同这种划分标准。根据这一标准，小学高年级即处于青春期的初始阶段。 |
| 关 键 词： | 心理发展特点 青春期学生 疏导策略 世界卫生组织 小学高年级 过渡阶段 发展道路 成熟程度 划分标准 初始阶段 性成熟 内分泌 界定 |
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