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| 挖掘生活情境 发展核心素养——以“虹与霓再现”实验为例 | |
| 引用本文： | 金霞,杜姜平,徐亚东,廖艳华,孙宝印.挖掘生活情境 发展核心素养——以“虹与霓再现”实验为例[J].物理教师,2023(4):62-64. |
| 作者姓名： | 金霞 杜姜平 徐亚东 廖艳华 孙宝印 |
| 作者单位： | 1. 苏州大学能源学院;2. 苏州大学物理科学与技术学院;3. 湖北理工学院 |
| 基金项目： | 2020年湖北省高等学校省级教学研究项目“金课视角下理论物理课程群建设与实践探索”(项目编号：2020660)；;2021年教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下电磁学创新实验研究与改革”(项目编号：202102504010)研究成果； |
| 摘 要： | 在创新实验设计中充分挖掘生活情景，用学生熟知的生活现象作为实验课题，能有效提高学生学习兴趣，加深对知识的理解，促进核心素养的养成.本文以虹与霓再现实验为例，探讨生活情景类实验的设计方案. |
| 关 键 词： | 生活情境 核心素养 虹与霓 创新实验 |