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| 基于“四层”“四翼”的高考物理试题情境化评析——以2022年高考全国乙卷为例 | |
| 引用本文： | 孔红艳,邱迪.基于“四层”“四翼”的高考物理试题情境化评析——以2022年高考全国乙卷为例[J].物理教学,2023(1):75-78+45. |
| 作者姓名： | 孔红艳 邱迪 |
| 作者单位： | 陕西师范大学 |
| 基金项目： | 2021年陕西师范大学校级综合教学改革研究项目(项目编号:21JG09)的研究成果； |
| 摘 要： | 从“四层”“四翼”两个角度对2022年全国高考乙卷物理试题的情境化特征进行分析。总结得到全国乙卷试题命制具有“组合式”情境,展现中国式骄傲,强调核心价值培养;“结合式”情境呈现多元化素材,注重问题解决能力;“融合式”情境体现设计型理念,考查综合创新能力三个试题情境化特征。针对试题情境化特征,给出针对性教学启示,旨在为一线物理教师提供教学建议与帮助。 |
| 关 键 词： | 高考物理试题 试题情境化 四层 四翼 |