指向“核心素养”的高中地理“主题—情境—问题”学习模式构建与应用 |
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引用本文: | 梁亮峰,冯宇影.指向“核心素养”的高中地理“主题—情境—问题”学习模式构建与应用[J].现代中小学教育,2023(7):36-39. |
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作者姓名: | 梁亮峰 冯宇影 |
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作者单位: | 广州市禺山高级中学 |
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摘 要: | 《普通高中地理课程标准》提出要重视问题式教学,高考评价体系规定以情境承载考查内容,实现考查要求。文章遵循相关教育教学原理,认为课堂应当围绕“主题”“情境”“问题”而展开,构建了高中地理“主题—情境—问题”学习模式,结合“城镇化”这一主题内容,以广州城镇化发展为真实情境进行探究,并对该模式的应用进行深度反思。
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关 键 词: | 主题 情境 问题 学习模式 |
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