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| 脑科学视角下的学校体育课程规划 | |
| 引用本文： | 崔效锋.脑科学视角下的学校体育课程规划[J].现代中小学教育,2023(7):45-48. |
| 作者姓名： | 崔效锋 |
| 作者单位： | 广州市天河区龙洞小学 |
| 基金项目： | 广东省教育科研“十三五”规划课题(2018YQJK019)； |
| 摘 要： | 脑科学视角下的体育课程规划，应当始于脑、归于脑。基于此，在整体规划设计学校体育课程时，必须了解脑科学发展现状，掌握与运用好脑科学最新研究成果，遵循好体育运动对脑塑造的作用规律和影响方式，并结合学校体育实际，统筹必修课程、选修课程、辅助课程之间的关系，使之体系化全覆盖，以达到发展脑、塑造脑的根本目的。 |
| 关 键 词： | 脑科学 体育运动 体育课程 课程规划 脑塑造 |