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| 从“建议人”到“合作伙伴”:日本大学图书馆学生助理的角色变迁与启示 | |
| 引用本文： | 时晨.从“建议人”到“合作伙伴”:日本大学图书馆学生助理的角色变迁与启示[J].大学图书馆学报,2023(3):94-100. |
| 作者姓名： | 时晨 |
| 作者单位： | 安徽财经大学文学院 |
| 摘 要： | 结合高等教育、大学图书馆相关政策梳理日本大学图书馆学生助理角色的变迁，发现其业务范围不断变化，总体呈扩张趋势，其角色也从单一逐渐走向多元：最初是受邀参与图书馆特定业务的“建议人”,其后是图书馆因人手紧缺而雇佣的“打工者”与具有独特价值的“业务辅助者”,如今则是大学图书馆不可或缺、兼有专业性与创意性的“合作伙伴”。总结日本大学图书馆学生助理角色变迁的历程，并与我国大学图书馆学生助理的服务实践相对照，可得出一些有益启示，如扩大图书馆学生助理的遴选范围、细分学生助理岗位职责、进行图书馆业务的系统化培训等。 |
| 关 键 词： | 日本 大学图书馆 学生助理 角色 |