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| 类比思维驱动疑难问题突破——以虹吸现象的理解难点为例 | |
| 引用本文： | 张明硕,黄致新,曹可攀.类比思维驱动疑难问题突破——以虹吸现象的理解难点为例[J].物理教学,2023(8):6-9. |
| 作者姓名： | 张明硕 黄致新 曹可攀 |
| 作者单位： | 1. 华中师范大学物理科学与技术学院;2. 武汉市晒湖中学 |
| 摘 要： | 虹吸原理在人类生产生活中有着诸多应用,但是如何解释虹吸现象,对于中学生而言较为困难。文章将探讨中学生对虹吸现象的理解困境,并利用类比思维提出突破方法。通过搭建认知支架,促进学生对液体压强更深入的认识,借此助力学生理解虹吸现象。 |
| 关 键 词： | 类比思维 认知支架 虹吸现象 压强 |