|
|||||
|
|
| 基于孟克-奥斯本“融合模式”的教学设计与实践——以“电磁感应现象及应用”教学设计为例 | |
| 引用本文： | 罗成,朱行建,文金宝.基于孟克-奥斯本“融合模式”的教学设计与实践——以“电磁感应现象及应用”教学设计为例[J].物理教学,2023(4):25-28. |
| 作者姓名： | 罗成 朱行建 文金宝 |
| 作者单位： | 1. 乌拉特前旗第一中学;2. 天津经济技术开发区教育促进中心;3. 巴彦淖尔市教师发展中心 |
| 摘 要： | 以“电磁感应现象及应用”一节为例,尝试运用孟克-奥斯本“融合模式”进行教学设计,引领学生认识科学本质,促成科学精神与人文素养的融合,以期达到促进学生物理学科素养整体发展的目的。 |
| 关 键 词： | 融合模式 电磁感应 教学设计 |