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| 小学数学教学中的学生兴趣培养 | |
| 引用本文： | 周燕.小学数学教学中的学生兴趣培养[J].读与写:教育教学刊,2013(8):213. |
| 作者姓名： | 周燕 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市玉山镇朝阳小学 |
| 摘 要： | 心理学家认为:在学习动机中,占有重要地位的两种成份是学习的目的性和认识的兴趣性。后者对于学生更为现实。当学生对数学学习产生浓厚的兴趣时,他总会积极主动地、心情愉快地进行学习,而觉得学习的轻松;相反,没有兴趣的学习,就不会有智慧和灵感,这种学习是枯燥难熬的。所以教师要善于诱导、激发、表扬和鼓励学生。逐步培养其良好的、浓厚的兴趣。那么,在数学教学中,应如何培养和激发学生的学习兴趣呢?笔者从 |
| 关 键 词： | 低年级学生 小学数学教学 学习兴趣 兴趣性 数学知识 数学学习 重要地位 学习动机 心理学家 激发 |
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