| 对于"功的原理"、"机械效率"教学的探讨 |
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| 引用本文： | 张勤.对于"功的原理"、"机械效率"教学的探讨[J].物理教学探讨,2002,20(6):22-22. |
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| 作者姓名： | 张勤 |
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| 作者单位： | 四川南充九中,637000 |
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| 摘 要： | 2001年秋季使用的人教社新版初中物理教科书在功的原理一节中,做了杜杆和动滑轮提物体两个实验后,得出结论为:“使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功,也就是使用任何机械都不省功。”这个定性的结论在这里至少有两个疑点。 ①、新教材中的这两个实验中的动力F,都是在不计额外功的理想条件计算出来的,那么这两个实验结果应是用机械做的功等于直接用手做的功,而结论却提出一个“都不会少于”? ②、对本章的最后习题中的第2小题应如何指导学生计算呢?显然用功的原理那种定性
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| 关 键 词： | 物理教学 初中 机械效率 教学研究 功 |
Discussion on Teachinng "Work Principle" and "Torque Efficiency" |
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| Zhang Qin.Discussion on Teachinng "Work Principle" and "Torque Efficiency"[J].Journal of Physics Teaching,2002,20(6):22-22. |
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| Authors: | Zhang Qin |
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| Keywords: | |
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