初中数学课堂教学中无效行为的表现与反思 |
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引用本文: | 凌永刚.初中数学课堂教学中无效行为的表现与反思[J].上海教育,2007(6B):58-59. |
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作者姓名: | 凌永刚 |
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作者单位: | 上海市黄浦区市八初级中学 |
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摘 要: | 提高课堂教学效率是减轻学生过重课业负担,提高素质教育质量的基本途径之一。目前,初中数学教学仍受到“应试教育”的严重影响,存在着教师为分数、升学率而教的现象,重知识轻能力。教师的教与学生的学严重脱钩,得不到教学相长的效果,这样的教学行为称之为无效教学行为。
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关 键 词: | 初中数学教学 数学课堂教学 无效行为 课堂教学效率 “应试教育” 教学行为 课业负担 教育质量 |
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