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| 从感性到理性——谈数学概念的教学 | |
| 引用本文： | 钟德胜.从感性到理性——谈数学概念的教学[J].湖南教育,2009(9):54-54. |
| 作者姓名： | 钟德胜 |
| 作者单位： | 长沙县黄花镇中心学校 |
| 摘 要： | 我们都知道，数学概念给人的感觉是抽象、严谨的，学生学起来感觉单调，甚至枯燥．于是新课程改革提出数学教学要密切联系学生生活，以增加学生的感性经验，让学生借助已有生活经验理解抽象的数学概念．这是非常正确的思路． |
| 关 键 词： | 数学概念 数学教学 感性经验 学生生活 理性 新课程改革 生活经验 抽象 |
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