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| 以提高能力为主线的C语言程序设计实验课的教学方法探讨 | |
| 引用本文： | 谢忠红,郭小清,谢元澄,姜海燕.以提高能力为主线的C语言程序设计实验课的教学方法探讨[J].高校实验室工作研究,2014(4). |
| 作者姓名： | 谢忠红 郭小清 谢元澄 姜海燕 |
| 作者单位： | 南京农业大学信息科学技术学院; |
| 基金项目： | 南京农业大学校级教改项目资金资助(2013Z004) |
| 摘 要： | 本文针对《C语言程序设计实验》教学中教学累、效果差的问题,提出了一种以提高学生能力为主线教学改革方法。主要的改革措施包括分阶段精选实验题目、以助教为核心的分组式学习方式以及分阶段多次考试的考核方式。与教学改革前相比学生的实验成绩的优秀和良好率总和提高了15%,而不及格率降低了近6%,结果表明本文提出的教学改革方法提高了学生自主学习的意识,显著提高了实验教学质量。 |
| 关 键 词： | C语言 实践能力 助教 自主学习 |
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