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| 试论低年级大学生英语学习的心理分析与应对策略 | |
| 引用本文： | 严东.试论低年级大学生英语学习的心理分析与应对策略[J].长春教育学院学报,2012,28(10):90-91. |
| 作者姓名： | 严东 |
| 作者单位： | 盐城工学院大学外语部 |
| 摘 要： | 英语作为大学生的一门必修课程,在大学教育中有着举足轻重的地位。进入大学后,学生普遍所面临的学习环境业已全然改变,其主要学习模式,尤其是大学英语课程学习方面,已从高中阶段的被动型学习模式转型为主动型的学习行为。因此,在基础学习阶段,如何及时调整不同学习心理状态、学习模式与导学思路,已成师生所面临的一个必要而紧迫的焦点议题。 |
| 关 键 词： | 环境 学习模式 调整 应对策略 |
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