| “教学做”一体化教学模式在五官护理教学中应用初探 |
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| 引用本文： | 曹霞,梁佳佳,薛志林.“教学做”一体化教学模式在五官护理教学中应用初探[J].环球赛鸽科技,2015(18). |
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| 作者姓名： | 曹霞 梁佳佳 薛志林 |
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| 作者单位： | 1. 大同市卫生学校,山西大同,037009
2. 大同市第三人民医院,山西大同,037000
3. 大同大学医学院,山西大同,037009 |
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| 摘 要： | 目的：：探讨“教学做”一体化教学模式在中职护理专业五官护理教学中的应用效果，促进教学方法改革，提高教学质量。方法：抽取大同市卫生学校2012级护理专业4个班的女学生，分成实验组和对照组，对两组学生在不同教学方法下的理论成绩和技能成绩进行统计，并进行t检验，采用自编问卷对“教学做”一体化教学模式进行了评价调查。结果：采用“教学做”一体化教学模式的教学效果明显优于传统教学法，实验组理论和技能的成绩均高于对照组(P<0.05)。对“教学做”一体化教学模式的评价调查结果显示，90.9%的学生认可并喜欢此模式，86.4%学生提高了学习兴趣，90%加深了对理论知识的理解，90.9%提高了动手能力，87.3%提高团队协作能力和理论与临床实践相结合能力。结论：“教学做”一体化教学模式优于传统教学法，能提高学生的综合能力。
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| 关 键 词： | 教学方法 五官护理 “教学做”一体化教学 应用探索 |
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