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| 浅谈物理教学中学生“质疑”能力的培养 | |
| 引用本文： | 董长明.浅谈物理教学中学生“质疑”能力的培养[J].物理教学探讨,2004,22(4):7-9. |
| 作者姓名： | 董长明 |
| 作者单位： | 安徽省淮北矿业集团公司芦岭矿中学 安徽淮北234113 |
| 摘 要： | 学贵有疑，疑是探索的源头，学生独立思考、发现问题、产生疑问是自主学习的开端，是培养创新精神的关键。课堂教学应积极诱导学生疑问，鼓励学生思考提问，教师应提供思考提问的机会，拓宽思维空间，激起学生求知的欲望，点燃学生智慧的火花。在物理教学中如何教会学生质 |
| 关 键 词： | 物理教学 自主学习 创新精神 “质疑”能力 教学手段 教学环境 中学 |
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