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| 论“情感导读”的价值与功能 | |
| 引用本文： | 王琳,胡铁军.论“情感导读”的价值与功能[J].苏州教育学院学报,2000(1). |
| 作者姓名： | 王琳 胡铁军 |
| 摘 要： | “情感导读”作为“三环导读法”的起始和奠基环节,在教学中具有独特的心理学、教育学及师范学科教学法方面的价值与功能,因而对师范学科教法创新改革具有理论和实践的指导意义.本文通过对“情感导读”理论价值和实践功能的剖析,将其定位于师范学科教法改革的有效切入口. |
| 关 键 词： | 情感导读 三环导读法 师范学科教法改革 情感目标 情感导引 |
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