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| 阅读能力的培养是高效低负的途径 | |
| 引用本文： | 曹小娟.阅读能力的培养是高效低负的途径[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2010(12):6-6. |
| 作者姓名： | 曹小娟 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市实验小学 |
| 摘 要： | 作为新课程的实施者要树立现代阅读观，要尊重阅读教学的规律，有意识地引导学生往提高阅读能力方面去做。要明确语文教学的目的是让学生“学会读书”，组织形式应是老师带领学生自己阅读，从而实现在阅读的过程中培养学生的阅读能力，具体可分为四步走： |
| 关 键 词： | 阅读能力 培养 阅读教学 语文教学 学生 |
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